文部科学省は、2008年（平成20年）3月28日に「中学校学習指導要領」を告示しました。
この新しい学習指導要領の第２章第４節〈理科〉によって、中学〈理科〉の学習内容がどう変わるかを、学年ごとに示します。
授業時間数が週３コマのままで変化しないため、学習内容の変更はそんなに多くありません。
新しく加わるものとなくなるものがありますが、前者が多くなっています。
具体的な変更点は、次のページをご覧ください。
●学習指導要領の改定にともなう学習内容の変更点 ―― 中学１年〈理科〉
授業時間数が週３コマから週４コマにふえるため、新しい学習内容がかなり加わります。
具体的な変更点は、次のページをご覧ください。
●学習指導要領の改定にともなう学習内容の変更点 ―― 中学２年〈理科〉
授業時間数が週2.3コマから週４コマに大幅にふえるため、新しい学習内容がたくさん加わります。
具体的な変更点は、次のページをご覧ください。
●学習指導要領の改定にともなう学習内容の変更点 ―― 中学３年〈理科〉
文部科学省は、「中学校学習指導要領」の第２章第４節〈理科〉で、中学全体の学習内容の〈学年ごとの区切り〉を示しています。しかし、１つの学年の中で〈物理・化学・生物・地学をどんな順番で取り上げるか〉は示していません。
「中学校学習指導要領」第２章第４節〈理科〉の記述は、（学年ごとに）第１分野が物理→化学の順、第２分野が生物→地学の順になっていますが、これは学習の順序を示すものではありません。
生徒の立場に立って考えると、第２分野については、生物→地学の学習順序が親しみやすいと思われます。
第１分野の学習順序は、物理→化学がよいのか、化学→物理がよいのか、調査と検討が必要です。